La igualdad de género es un derecho humano y uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
¿Qué deberían saber y qué deberían promover las y los docentes en sus estudiantes, escuelas y familias para contribuir a una sociedad igualitaria desde la educación?
¿En qué dimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje se juega la posibilidad de generar un cambio profundo que se irradie hacia otros espacios de la sociedad?
Para responder a estas preguntas, Swarmob organizó este diálogo entre docentes escolares, investigadores y profesionales de organizaciones sociales y medioambientales.
Pese a lograr algunos avances, a nivel mundial continúan existiendo, de manera generalizada, leyes y normas sociales discriminatorias; las mujeres siguen estando infrarrepresentadas en todos los niveles de liderazgo político y 1 de cada 5 mujeres y niñas de entre 15 y 49 años afirma haber sufrido violencia sexual o física por una pareja íntima en un período de 12 meses (ONU, 2020).
En este contexto la educación cumple un rol transformador para avanzar hacia el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre Igualdad de género (ODS 5). Este objetivo busca alcanzar la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas para el año 2030.
Dialogan:
- Rosario Olivares, profesora de Filosofía, integrante de la Red Docente Feminista (Redofem). Doctora en estudios americanos (Universidad de Santiago) y académica de la Universidad Alberto Hurtado.
- Canela Bodenhofer, investigadora de Política Educativa de SUMMA. Socióloga del Núcleo Sentipensante de Metodologías Participativas de la Universidad de Chile.
Modera:
- Felipe Prado, Director de Programa y Cofundador de Swarmob, Chile.
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